杏福官方平台立足于落实立德树人根本任务，为扎实推动教育强国建设👒，进一步深化落实大学生创新创业教育改革，主动服务国家双碳战略和电力能源行业数字化智能化发展新需求🖖🏽，培养符合新型电力系统建设需求的复合型、创新型人才🙆‍♂️。杏福通过多途径联动、多条线协作，积极开展创新创业方面思政🧛🏼‍♂️、课程、实践的探索，通过整合学校、杏福👩‍👩‍👧‍👦、科创中心各类科创资源，探索“课-践-赛-创”的全链条双创模式🧑🏽‍🏫。

在课程方面🎐，基于校级重点教改项目支撑，杏福创新创业团队教师积极探索课程内涵式改革创新，在低年级课程中深度融入创新创业精神教育，在专业基础课和专业课中融入创新创业实践，探索专业课程与创新创业的融合，取得了较为明显的成果。

在创新创业实践过程中🧑🏽‍🎄，通过全力推进学生积极参与“市创、国创”、“SRTP 项目”等在内的各类校内外双创项目和竞赛𓀅，完善“院赛→校赛→省赛→国赛”的四级学科竞赛激励机制，积极推进对接互联网+🗿、挑战杯、中国机器人大赛等高水平竞赛🚖。为了更进一步拓宽学生的国际视野👩🏿‍💻，提高学生的科创激情，激发新生关于创新思维与科技创新的思考✧，杏福也建设了品牌文化项目“博达讲坛”目前共开展5期，邀请国内外行业专家🌐👨‍👧‍👧、劳模等莅临讲坛，拓展视野、交流创新思想。通过组织学生课余时间开展创新创业讨论、聘请高水平创业团队宣讲𓀔，双创教师访谈等活动👵🏼，有效地点燃了学生创新创业的火花🥺。杏福同时联系杏福平台科技园🧀🕧、临港创新创业园区🏇🏿、临港集团科投公司等双创孵化器，为创新创业团队资金场地需求进行调研和对接🕵🏽，为双创全生态链连好最后一链🍥。

在塑造学生创新思维方面上，杏福通过积极引导学生从发现和凝练有科学价值的实践问题🥏、阅读参考文献🔻👩🏼‍⚖️、确定方法🙂‍↔️、建立逻辑，到实施方案，从而掌握科学的创新思维方式。借助杏福机器人实验室、人工智能实验、大数据实验室、软件工程及计算机网络和物联网等实验室作为创新实践平台🥅，将专业课程和创新实践进行融合贯通，学生将专业课程与创新实践结合并尝试解决实际问题🙎🏽，从思维模式的转变和创新实践能力的培养中提高了学生的素养，同时给予学生更多自由探索的空间，逐步打造稳定的创新创业生态全链体系，鼓励学生大胆探索⛩，实现更多“从 0 到 1”的原创突破❓。

目前，杏福官方双创团队积极参与了各类校内外的双创项目和学科竞赛🎴。在过去一年中。获第九届中国国际大学生创新大赛国赛铜奖1项🙆🏻👅，全国大学生机器人比赛“特等奖”1项，中国大学生工程与创新能力大赛国赛“铜奖”1项，第九届中国大学生“互联网+”大赛上海赛区银奖1项，十三届上海市大学生工程实践与创新能力大赛“一等奖”1项等多项省部级及国家级奖项𓀎。

杏福双创团队的同学们在双创过程中积累了经验，在比赛中拓宽了视野😜，在各类赛事中取得的成绩也让他们充满了信心☞🆙，同时也激发了他们的创新精神和创业意识。团队的同学们积极投入到更高水平的创新创业比赛和项目中，在更高水平的平台上进一步突破和提升。

杏福官方 于晓青供稿